První semestr a hledání směru

V prvním semestru jsem si jako hlavní cíl nastavila hlavně to, že se chci naučit fungovat na vysoké škole. Potřebovala jsem pochopit kreditový systém, zorientovat se v předmětech, v ISu (informačním systému univerzity), hlídat si termíny a zjistit, jak zvládnu školu vedle práce a dalších aktivit.

Zároveň pro mě první semestr nebyl jen o tom „projít školou“. Byl pro mě také potvrzením toho, proč jsem si obor Design informačních služeb vlastně vybrala. Už v motivačním dopise jsem svoji cestu popsala jako cestu přes hory a doly k technologiím a UX. Začínala jsem jako zdravotní sestra, později jsem se dostala k líčení, fotografii, retuši, digitálnímu marketingu a postupně také k UX/UI designu. Právě tato kombinace psychologie, kreativity, technologií a práce s lidmi mě k oboru přivedla.

V Edventure canvasu jsem si proto nastavila několik osobních cílů. Chtěla jsem se naučit fungovat ve vysokoškolském systému, poznat metody ze 100 metod pro designéry a začít chápat, kdy a jak je použít. Také jsem chtěla začít tvořit vlastní e-portfolio, ve kterém budu postupně zaznamenávat svoje práce, projekty a reflexe.

Důležité pro mě bylo i propojení školy s praxí. Už v prvním semestru jsem začala přemýšlet nad tím, jak využít designové metody při tvorbě workshopů pro studenty v projektu KudyKampus/KAMDU (platforma prošla rebrandem). Zjistila jsem, že mě baví nejen samotný UX design, ale také vysvětlování, vedení lidí a předávání zkušeností dál.

Během semestru jsem čerpala z různých zdrojů. Zajímaly mě kurzy, knihy, blogy, podcasty, konference i zkušenosti lidí z praxe. Hodně jsem navazovala na to, co jsem už znala z digitálního marketingu, fotografické praxe a předchozího UX kurzu. Ve škole jsem si k tomu postupně doplňovala teoretický základ.

Reflexe prvního semestru

První semestr pro mě byl hlavně o rozkoukávání. Učila jsem se, jak funguje univerzita, jak si plánovat čas a jak se neztratit v množství úkolů. Zároveň jsem si ověřila, že jsem si vybrala obor, který mi dává smysl. Propojuje psychologii, práci s lidmi, kreativitu, technologie i designové myšlení, tedy oblasti, které mě dlouhodobě zajímají.

Za velký úspěch považuji to, že jsem první semestr zvládla bez většího zaváhání. Splnila jsem všechny předměty a můj studijní průměr byl 1,28. Radost mi udělalo hlavně hodnocení A ze Základů psychologie pro designéry a B z Úvodu do designového přemýšlení.

Jako důležitý výstup vnímám založení e-portfolia na síti Notion a webu LetemUXsvětem. Pomohlo mi začít si ukládat školní práce a zpětně si uvědomovat, co všechno jsem během semestru zvládla. Portfolio pro mě není jen školní povinnost, ale i způsob, jak postupně ukazovat vlastní cestu k UX designu.

Zpětně první semestr vnímám jako začátek nové etapy. Nebyl ještě o velké jistotě, ale spíš o hledání směru, testování vlastních možností a postupném propojování mojí předchozí zkušenosti s novým studiem. Uvědomila jsem si, že moje cesta k UX není náhodná. Vychází z práce s lidmi, z psychologie, z kreativity, z digitálních nástrojů i z potřeby pořád se učit nové věci.

První semestr mi tak dal dobrý základ pro další studium. Pomohl mi pochopit školní systém, potvrdit si motivaci a začít si skládat vlastní cestu směrem k UX designu, vzdělávání a facilitaci workshopů.