V prvním semestru jsem si jako hlavní cíl nastavila hlavně to, že se chci naučit fungovat na vysoké škole. Potřebovala jsem pochopit kreditový systém, zorientovat se v předmětech, v ISu (informačním systému univerzity), hlídat si termíny a zjistit, jak zvládnu školu vedle práce a dalších aktivit. Zároveň pro mě první semestr nebyl jen o tom „projít školou“. Byl pro mě také potvrzením toho, proč jsem si obor Design informačních služeb vlastně vybrala. Už v motivačním dopise js

V rámci Studijního semináře II. jsem se zaměřila na teoretickou přípravu na facilitaci a vedení workshopů. Toto téma pro mě úzce souviselo s mojí rolí Inspirátorky v projektu KAMDU, kde jsem následně získané poznatky využívala v praxi při návrhu a vedení workshopů pro mladé lidi. Rozdíl mezi Studijním seminářem a Praxí vnímám tak, že Studijní seminář je primárně zaměřený na získávání znalostí, zatímco Praxe slouží k rozvoji konkrétních dovedností. V tomto případě tedy Studijn