Ve třetím semestru jsem se rozhodla dále rozvíjet své znalosti o AI. Byla jsem přijata do kurzu Manažerka AI u Czechitas, který je značně časově náročný. Obzvlášť během zkouškového období se často cítím pod tlakem. Kurz zahrnuje dvakrát týdně živou online výuku – v úterý (19:00–20:30) a ve čtvrtek (17:30–20:30) – a k tomu máme k dispozici rozsáhlou zásobu online materiálů. Nechybí ani projekt, který zpracováváme ve volném čase. V tuhle chvíli se nacházím v polovině kurzu. Nic

1. Úvod, motivace a kontext projektu Téma AI asistentů v marketingovém oddělení jsem si zvolila z pragmatického důvodu: v každodenní praxi našeho marketingového týmu se opakují stejné otázky, rozhodnutí a kontrolní kroky, které jsou často závislé na zkušenosti konkrétního člověka. To vede k tomu, že část know-how zůstává „v hlavách“, práce je obtížně přenositelná a onboarding nových lidí je pomalý. Současně se marketing potýká s tlakem na výkon, rychlost a konzistenci – a to

1. Úvod V této práci se věnuji prohloubení praktických znalostí v problematice generativních AI asistentů a jejich aplikaci v současném pracovním, volnočasovém i akademickém prostředí. Výběr tématu je navíc podložen rostoucí poptávkou po efektivních řešeních, která pomáhají zvládat komplexní úkoly, jako jsou marketingové kampaně, obchodní analýzy, příprava programu na tábor a nebo akademická výuka prostřednictvím chatbota. Důležitým aspektem je také zvyšující se povědomí o